I giorni e le notti

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Quando mi sono seduto al computer per scrivere questa lettera di risposta ai bambini della 5ºB (Scuola Elementare A. Manzoni di Roma) e ai loro genitori, il primo problema che mi sono posto è stato: come faccio a scrivere a grandi e piccoli con un linguaggio unico? Ma le nuvole che minacciavano di raffreddare le mani sulla tastiera sono state spazzate via da Fantasia che ogni tanto si siede accanto a me, per, dice Lei, rendere più leggere le mie parole. E così ho pensato: «Ma sì, che problema c’è? se sarà proprio necessario, i bambini spiegheranno ai grandi quello che non capiscono!».

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Come ho scritto nella risposta ai vostri commenti postati sul primo articolo, voglio rispondervi pubblicamente perché ritengo che sia necessario far entrare questa storia nelle vicende culturali del nostro paese.

La cultura, come già vi avrà spiegato la Maestra Aurora è un miscuglio di conoscenze, tradizioni, linguaggi, tipi di comportamento, (e purtroppo anche di pregiudizi e superstizioni) trasmessi e usati sistematicamente da un dato gruppo sociale, o da un popolo, o da vari popoli, o dall’intera umanità.

La cultura è composta da una gran molteplicità di dati: dal messaggio pubblicitario al verso di una poesia;

la cultura è trasversale: ascoltiamo musica tribale e vediamo documentari e film provenienti da paesi lontanissimi;

la cultura è stratificata, perché a elementi di cultura lontana sovrapponiamo i nostri modi di percepire il mondo, e tutto questo non ci priva della nostra identità, anzi la arricchisce come una collana costruita nel Senegal arricchisce un vestito cucito in Italia, o a Roma, o nel vostro quartiere, e che si compra a due passi dalla vostra scuola.

Ognuno di noi, ognuno di voi, ha una propria cultura. Una propria cultura più intima, che poi è la lente attraverso la quale ognuno osserva il mondo. E questa lente ognuno se l’è costruita piano piano da quando è nato. Questi occhiali invisibili, indossati alla nascita, nei giorni, nei mesi e negli anni, si sono modellati attraverso il rapporto interumano e ora ognuno di noi, ognuno di voi, possiede un proprio bel paio di occhiali, che continua a divenire sempre più potente e continuerà a divenirlo a patto di mantenere stretta quella curiosità per ciò che ancora non si conosce.

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Come vi avrà già spiegato la Maestra Aurora, a volte le lenti di questi occhiali, che per tutti alla nascita sono uguali e perfetti, si appannano, si oscurano, e a volte addirittura si rompono. Avete visto come i nazisti “vedevano” i bambini ebrei? Li vedevano come se non fossero bambini, e siccome nella loro mente non erano bambini, poi li uccidevano.

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Questo è successo perché qualcuno nel corso del tempo ha negato ciò che qualche bambino tedesco vedeva perfettamente. Gli ha detto che ciò che vedeva brutto e cattivo era invece bello e buono. Gli ha detto che ciò che vedeva bello e buono era invece brutto e cattivo. E lui, il bambino, per farsi volere bene da chi lo voleva accecare, ha cercato di modificare le lenti per vedere quello che un l’altro diceva di vedere … e piano piano le sue lenti così preziose, le sue lenti magiche che gli permettevano di arricchire in ogni istante della sua giornata la realtà che lo circondava, sono diventate uguali a quelle di quel tizio; e lui non ha visto più una realtà tutta sua ma una realtà uguale a quella di chi  aveva rotto i suoi occhiali.

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Poi per non essere solo ha rotto gli occhiali degli altri così vedevano ciò che lui voleva che vedessero e così via fino a creare quella che si chiama cultura dominante che non trae elementi di verità dalla realtà umana ma crea una realtà parallela fatta di pregiudizi con cui si giudica la realtà non per quella che è ma per ciò che si vede attraverso occhiali rotti che non permettono più di vedere.

E adesso capisco perché mi sono così commesso vedendovi interpretare il testo di Fernando Panzera. Ognuno di noi guardando attraverso i propri occhiali, ha sentito nella pancia la sua privata e intima commozione: Roberta e Carolina perché vedevano suo figlio diventato grande e intelligente, in mezzo a tanti bambini intelligenti come lui, che hanno avuto la fortuna di trovare sulla loro strada  la Maestra Aurora;  Cristina perché ha riconosciuto di aver invisibilmente intuito subito che lì suo figlio poteva crescere e divenire quel bambino che ha visto nel video.  Filippo si è emozionato pensando che « … questo è l’ultimo anno che i ragazzi della VB stanno insieme, una classe ECCEZIONALE come ce ne sono poche.» e Nicholas perché questo è l’ultimo anno che starà in questa classe che è stata importantissima per la formazione di questi bambini. Nicholas ha scritto che non si dimenticherà mai  «di questa stupenda classe, ma soprattutto alle maestre stupende che ci hanno insegnato così bene» Ha scritto anche «Non ti dimenticherò mai maestra Aurora». E io mi sono emozionato perché ho pensato di vivere una vita bella perché in quella vita ci siete voi…

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… ho letto nei vostri messaggi che alcuni genitori, per paure da un certo punto di vista molto comprensibili, non vogliono che il vostro video venga divulgato. Io sono convinto che se questi  genitori leggeranno il nostro piccolo grande dibattito culturale, e soprattutto se rivedranno adesso questo video, riusciranno ad aver un po’ più di coraggio. Neppure questo lavoro dei bambini e dei loro insegnati va dimenticato. Sarebbe un vero peccato … e non sarebbe neppure … “originale”.

Un abbraccio a tutti.

Gian Carlo

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31 gennaio 2014